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未來天王 第149章 人形參考書



    ♂!

    進來的兩個學生,一男一女,都是齊安音樂學院大六的學生,男的那個叫托馬斯,今天白天下課之後向方召尋求過幫助。小說女的叫程瀾,剪著一頭挺有厚重感的短發,平齊的劉海,性子比較活潑。

    據兩人所說,下周二是程瀾的生日,但周二一整天課,還有各種任務,根本騰不出時間來過,所以就將生日挪到今天了,正好兩人的朋友們也都有時間,放學之後就來這里過生日。

    他們預定的包間離這里不算遠,其他人還沒來,托馬斯和程瀾剛到,正準備去他們預定的包間,路過的時候就見到方召了,所以進來打聲招呼。

    見方召這麼認真地記筆記,兩個臨近畢業的人頓時有種愧疚的感覺,跟方召一比,他們這簡直就是虛度年華!

    “唉,壓力大啊!”托馬斯嘆道,“難得抽空出來玩一玩。”

    大學六年制,越是好大學,畢業的要求越嚴,齊安音樂學院這種延洲最好的音樂學院,畢業要求自然也更為嚴格。

    平時成績優秀、基礎扎實的人,這種時候不擔心畢業的各種考核,而是已經開始著手尋找實習公司了,可像托馬斯他們這些平日里不怎麼用心,這種時候就得用更多的時間和精力來挽救一下了,至少讓自己在這關鍵一年里的各種考核成績更漂亮一點,畢竟找工作的時候還要出示成績單的。

    想到什麼,托馬斯視線在背景牆上掛著的電吉他上頓了頓,問方召︰“師兄,你對古式樂器了解多少?你不是善于創作交響結構的樂曲嗎?樂團使用的樂器雖然不是古式樂器,但都是由古式樂器發展而來的,听說你對那些還比較了解,那古式樂器是不是也接觸過一些?”

    “古式樂器?”方召點點頭,“了解一部分。”

    所謂的“古式樂器”,其實是新世紀人們對滅世紀之前的所有樂器的統稱,按規矩應該叫“老式樂器”或者“舊式樂器”,但“老”、“舊”這種字眼,學院派的人不想看到也不想听到,感覺拉低了藝術格調,沒法裝飾門面,所以就用了“古式”這麼個詞。

    “你想知道什麼?”方召問。

    托馬斯嘿嘿一笑,就近坐在沙發上,搓了搓手,然後抬起手指,指向牆上掛著的電吉他,“就這個,據可靠消息,我們這學期期末考試里面,關于古式樂器的考點,就考‘電吉他’,但我們六年大學生活,壓根就沒有一堂關于古式電吉他的課。”

    “對對對!”程瀾也揚起笑,殷勤地給方召倒上一杯茶,“師兄,其實我們選這個地方,就是為了近距離接觸一下電吉他,你也知道,古式樂器,就算是仿制品,那也是比較貴的,尤其是電吉他這類,沒個小一萬拿不下來,而材質優、仿得好的古式電吉他,那就更貴了,根本不是我們這些窮學生能買得起的。‘space’這里的電吉他都是仿古式電吉他制作,不是新世紀之初的那些進化版本,純正的古式樂器,制作都是中高檔次,所以,我們就想著,過來……研究研究。”

    托馬斯和程瀾的想法,方召也能理解。一百年的滅世紀幾乎形成斷層,就算有很多視頻、電子檔案信息等能通過各種手段保存下來,新世紀建立之後,考古團隊也不斷有新的發現,但在樂器方面,能保存下來的極為有限,在那個特殊時期,樂器相對而言,還真不夠重要,所以新世紀關于樂器指導方面的視頻才會比較少,舊世紀的樂器也被古董商們炒成高價。和平時代,這些東西的可操作性就大了。

    舊世紀的視頻教學,質量絕對比不上新世紀的好,也不多,不夠完善,而能從滅世紀活下來的音樂人,就更少了,就算活下來,經過一百年的抗爭,未必還能記得曾經的那些知識技法,不是每個人都能像方召這樣在腦子里模擬一個個樂器演奏場景的。

    別的方召不敢說,但古式樂器,這兩人問他還真問對了人。

    “你們想知道電吉他哪方面的知識?”方召問。

    “不多不多,就只是想搞清楚它應該怎麼用就行了。”托馬斯生怕方召嫌他們麻煩,趕緊道,“關于古式樂器的知識點,應該不會考得太細,反正實際操作是絕對不會有的,所以師兄你只要說一說它正確的用法就行了。”

    新世紀交響樂團使用的樂器,雖然發出的音色與古式樂器一樣,但外形方面卻相差很多,數百年的發展,科技的推動之下,材料在變,樂器的外形也在變,最終目的都是使操作更簡單,樂器更方便攜帶,否則,這些樂器都會在日趨完善的電子樂器沖擊之下退出歷史舞台,真正成為中看不中用的“古董”。

    就像現在,很多音樂學院的學生,創作只需要一個音樂鍵盤,下載一些素材,就能模擬出幾乎所有需要的樂器發音,實惠,實用,也不用學各種樂器的技法,只學音樂鍵盤技法就可以了。

    相比之下,舊世紀的電吉他,在這些學生們看來,真是超級難學!好在他們的最終目的只是了解一些基本的操作和理論知識,應付考試就行了,真要讓他們去學習古式電吉他的技法,他們是不願意的。

    程瀾也在旁邊附和,“真的,我們購買過一些教學視頻,看里面那些人的操作,感覺太難了,很多知識點也難記,師兄你能不能給我們講解一下?”

    “我記得,網上有很多教學視頻。”方召道。

    方召從記憶中知道,身體的原主以前應付考試就是從學校圖書館下載的免費視頻和資料,靠著比別人強點兒的記憶力,死記硬背再加一點兒運氣才考的高分。

    “那些其實也不一定靠譜,只能多看,對比,然後自己再總結。”托馬斯苦著一張臉說道。這就是他們壓力的來源了,工作量大啊!

    免費下載的那些視頻的講解晦澀難懂,大概講解的人也不是那麼明白,而真正權威性的指導視頻,也是需要花大價錢買的。除此之外,就算花那麼多錢,也未必真能得到想要知道的東西,視頻里的東西未必真的正確,前幾年就有人證實過某個人氣很高的音樂家、古式樂器研究者,發布的指導視頻中出現了兩個嚴重錯誤。

    雖然最後那位音樂家將購買視頻的錢退還給購買者們,但許多學生已經在考試中將錯誤的知識點寫上去了,該扣的分早就扣了,後悔都沒法。所以,一般來說,涉及古式樂器的考點,都極易丟分。

    數百年時間,不是沒人將古式電吉他弄明白,但那些人不會將自己好不容易研究出來的知識公開,能從他們口中了解到那些知識的,只有他們的親傳弟子,以及接班的後人,其他學生是沒法了解到的。這是業界常態,也是當時薛景老人家在編寫《交響新編》時,得知方召願意公開自己的感悟和各種技法知識的時候,為何那麼詫異和欣慰的原因了。

    方召點頭,明白兩人的心情,不過,“只口頭說明,你們也未必能記住,這樣,將牆上的電吉他拿下來,我給你們演示一遍。”

    “演……演示?”托馬斯愣了愣,高興地趕緊道起身去拿。

    從牆上將電吉他取下來的時候,托馬斯小心翼翼,生怕這東西磕著踫著,就算放在這里作裝飾,但有任何損毀,都是會記賬的,離場的時候得賠。

    就他手上這把仿古式電吉他,價錢估計在六位數。開店的人有錢,也喜歡這種樂器,就算裝飾也不會用劣質品裝飾。

    將手上的電吉他遞給方召的時候,托馬斯的手都在抖,確認方召接住了,才慢慢松開。

    “師兄你小心點,這東西很貴。”說完托馬斯又記起來,方召不缺錢啊!就以前那些版權音樂撈了多少,即便不公開,他們也能猜個大概。

    既然方召不缺錢,托馬斯和程瀾的底氣也就足了,沒剛才那麼束手束腳,還好奇伸手摸了摸。以前他們來這里都不敢亂踫牆上的電吉他,生怕弄壞了陪。他們那點錢在這里偶爾玩一玩還行,真要是賠償就得大出血了。

    “今天師兄你今天在這里的消費,我們幫你付!”程瀾今天也高興,不管方召能不能教給他們想知道的知識點,看在方召願意幫他們,這一頓也得請。

    “幫付就不用了。”方召接過吉他之後看向托馬斯,“其他的也都拿出來。”

    “其他的?其他的還有什麼?不就是一把吉他?”托馬斯納悶。

    程瀾給了他一肘子,“蠢貨,指導視頻都白看了?還有音箱、導線、效果器那些!”

    “哦!對對!還有別的東西,記岔了,記成古式古典吉他了,哎我這腦子!師兄,你先等等,我們找找看。”

    托馬斯和程瀾在牆上發現了幾個櫃子,看上去像是裝飾物的東西,按一按,櫃門就自動打開了。

    “這個大的是音箱……吧?”托馬斯看向程瀾。

    “我記得是。”程瀾看向方召,見方召點頭,開心地笑了笑。這點她沒記錯。

    “導線我知道,那這個呢?這些都是啥?”托馬斯看著一個個塊狀的物體,正反看了看,愣了,“這些上面也沒標說明書。”

    程瀾這次也沒法確定了,她還真不知道,以前背誦的資料有提到這個?前兩天看的視頻里也沒提到啊!

    “那是效果器。”方召道。

    “效果器?這些……都是?這些跟我們看的視頻里不一樣。我們看的視頻里只有一個效果器,不長這樣,說是叫什麼綜合效果器。”

    “嗯,有那個,初學者適用。這里面放著的是單塊的效果器。”方召解釋。

    “哦,明白了。”托馬斯將東西拿過來,準備開始安裝。

    “等等!”程瀾止住托馬斯,問向方召,“師兄,我能將這個過程錄下來嗎?听一遍記不住。”

    “可以。”方召不在意這個。

    “多謝師兄!”程瀾朝托馬斯使了個眼色,“認真點,現在我要開錄了。”

    “記得將我的臉拍上。”托馬斯拿過導線,頓了頓,轉身看向方召,“師兄,這怎麼接?別起,你就坐那兒,你發號施令,我來接就行。”

    方召也不拒絕,托馬斯自己動手也能加深記憶,于是坐在沙發上道︰“效果器放在音箱跟吉他導線的中間,吉他的導線接效果器輸入端,效果器的輸出端再接到音箱的輸入端……”

    托馬斯依照方召的指導,一步步連接,他以前覺得古式樂器忒麻煩,各種設備太復雜,操作也難,但現在覺得,實際動手的時候,也有那麼點成就感。其實,也不那麼難嘛!看看,這就串接好了,多簡單!

    就這麼簡單的事情,偏偏網上有人將它往復雜方面講,不知道是何居心!

    程瀾則在旁邊將這一幕完整地錄下來,包括方召對于每一塊效果器的講解,什麼“失真”“壓縮”“噪音”“延時”“混響”……

    串接效果器的時候,托馬斯拿起一個效果器,照著上面印的字念道︰“wah-wah?這什麼?”

    “哇音踏板。”方召道。

    “哇音?難道就是那個發出‘哇哦哇哦哇哦’聲音的那個?”托馬斯臉上滿是驚奇,“那是電吉的音色!?我竟然不知道!”

    他們平時都是直接用下載在音樂鍵盤里面的“哇音”素材,壓根就不知道那是古式電吉他的音色!這要是出選擇題,他只能靠蒙。

    連接好之後,方召就一邊示範講解,托馬斯就乖乖站在旁邊認真听,並在需要換效果器的時候去動手。

    中間方召也會讓托馬斯和程瀾發表自己的看法,提出疑問。

    “師兄你剛講的這一段,與我們上次看到的參考視頻不一樣。”程瀾問。

    “听我的。”

    “……是。”程瀾應聲道。

    托馬斯更願意相信方召,“我就說上次買的那個參考視頻肯定有錯誤,真要是照著那個記,說不準到時候就丟分了!不僅講得不好,那種誤人子弟的老師到底怎麼拿到專業教師資格證的?肯定有什麼內幕!”

    “別管內幕不內幕了,趕緊的,照著師兄說的來,我還錄著呢。”程瀾打斷托馬斯的抱怨,她還等著方召後面的講解和示範,之前她只是抱著試一試的心態,想著只要能從方召這里弄到一個小知識點就行了,誰知道,方召給他們的驚喜太大!就是全方位講解!囊括所有關于電吉他的基礎知識點,反正對他們這些應付考試的學生是絕對夠的!

    這就是人形參考書啊!

    這些要是能發在班級群里,到時候班里……不,到時候整個齊安音樂學院需要考古式電吉他知識的人,都得樂瘋!
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